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立足新起点,跨越新高度

时间:2016/5/17 15:02:07 点击:

  核心提示:立足新起点,跨越新高度——奋进中的怀仁大地学校(本网全媒体:张志明 曹建国 曹建丽 徐辉)在朔州教育这个姹紫嫣红的百花园中,民办教育之花正竞相开放,其中开得最为艳丽的一朵便是怀仁县大地学校。这是一所正在远航...

立足新起点,跨越新高度

——奋进中的怀仁大地学校

 

(本网全媒体:张志明  曹建国  曹建丽  徐辉)在朔州教育这个姹紫嫣红的百花园中,民办教育之花正竞相开放,其中开得最为艳丽的一朵便是怀仁县大地学校。

这是一所正在远航的学校,她在前行中充满激情;

这是一所锐意进取的学校,她在奋进中缔造着奇迹;

这是一所充满希冀的学校,她使千百学子载梦起航·····

完善的办学设施

大地学校创建于2007年,是经市、县教育主管部门批准成立的一所集小学、初中、高中为一体的全日制民办学校。学校坐落于怀仁县怀玉东街,占地面积300亩,九年累计投资达2亿元,建筑面积达到了20万平方米,学校高标准建设,高起点运行,硬件设施全省一流。建有标准的校园网络,班班配置了多媒体,实验室、微机室、语音室、活动室、图书室、塑胶跑道体育场、硅PU铺设的篮球场一应俱全,各项配置达到省一类标准。在校生从建校初1400人发展到现在的12000余人,教职工1100多人。短短的九年时间,大地学校走上了规范化办学的道路,以令人瞩目的骄人成绩开辟了朔州市民办教育的一方新天地。

骄人的办学成绩

学校创办九年来,以其先进的办学理念、高超的管理水平、优异的教育教学质量赢得了学子的向往,家长的信赖,社会的赞誉。历年小考、中考中都取得了优异的成绩,已跻身全县小学、初中名校之列。最值得大写一笔的是,大地学校高中部连续6届高考硕果累累,在全市民办学校中独树一帜,遥遥领先。大地学校正以坚实的步伐,彰显着“低进优出,多元发展”的办学特色和独特魅力,以骄人的成绩向全市人民交上了一份满意的答卷。

  德能兼备的教师队伍和培优创佳的教学模式

    大地学校致力于打造一支教学有特色、学业有专长的教师队伍。“师德高,业务精,精力旺,经验足”是我校聘任教师的标准。九年来,学校以“全面育人,整体优化,突出特色,和谐发展”为目标,以创新带动改革,用改革推进发展,以提升教育教学质量为主线,以加强教师队伍建设为核心,以深化薪酬制度改革为动力,在教学、科研、学科和教师队伍建设等各方面取得丰硕成果,为学校发展迈出了坚实步伐。学校经过九年的积累和培养,已拥有了怀仁县民办高中最优秀的教师团队。

为了适应大地学校高定位和高目标的发展,全面推进学校的教学教研工作,调动和发挥全体教师教学工作的积极性和创造性,进一步推进课程改革,深化课题研究,达到“以研促教,以教助研”的目的,我校坚持“走出去,请进来”的原则,定期不定期地派出教师前往杜郎口、衡水中学等全国名校学习参观,探索出优质、高效、轻负、个性的新授课、评讲课、复习课及目标课堂教学模式还适时邀请全国各地名师来我校讲座,传授教学经验,进一步强化校本教研,促进教师专业发展和青年教师稳步快速走向成熟

    在教学上,以集体备课为切入点,充分利用名师资源,发挥团队作用,力争给学生提供课堂上的优质学案、自习时的营养配餐。课堂上,以“目标教学”为突破口,构建“自主、开放、高效”的课堂模式。 自习课上,通过限时训练,使教师精心制作的配餐落到实处。课后,教师对配餐作业全批全改,及时反馈、解决作业中存在的问题,逐步强化、提升学生的能力。

灵活高效的管理模式

    在德育管理方面,大地学校强化服务意识,注重育人功能,使德育工作课程化、生活化。我校在承继怀仁教育优秀成果的基础上,摸索出了“三四三”教育管理模式。“三四三”教育管理模式具体内容为:三个阶段:第一阶段制度规范,强化他律;第二阶段班级自治,引导自律;第三阶段诚信教育,内化品质。四块阵地:教室、公寓、餐厅、园区。三种途径:以《中学生日常行为规范》为依托进行养成教育,以课堂教学为主渠道进行渗透教育,以校园文化建设和各种活动为载体进行熏陶教育。

在大地学校有一幢律动着文化艺术灵韵的科技实验楼,楼内书声朗朗、弦歌悠扬、翰墨飘香,处处呈现出艺术灵动的蓬勃生机,到处充盈着文化的魅力、艺术的旋律·····这里就是大地学校艺术类特长生彰显个性特长和魅力的园地。

几年来,我们通过“三四三”教育管理模式的良好运作,规范了学生的学习生活行为,培养了学生的良好习惯,塑造了学生的健全人格。

最持久的微笑和最热情的服务

    我校高度重视家庭困难学生的资助工作,建立了以信用贷款、国家助学、社会捐资、校内奖励为特色的全方位资助体系,让学生无后顾之忧,让家长无牵挂之虞。学校坚持“让每个学生都得到发展,让每个家庭都充满希望”的办学宗旨,形成了“自主创新学习,多元优质发展”的办学特色。妨碍学困生的最大障碍是自卑。学校要求每一个老师在教学中必须有意识地创设条件,多给学困生创造成功的机会,帮助他们树立起追求“新我”,战胜“旧我”的信念。老师积极为学困生创设参与机会,让他们得到自我表现的机会,以期获得成功的欢乐,体验胜利的欣慰,消除自卑感,增强自信心。在学习上,我们坚持“一对一”辅导,注重充分发掘学困生上的“闪光点”,以点带面,力求每一科全面发展。学校本着“规范、快捷、热情、高效”和“领导围着教师转,教师围着学生转,全校围着教学转”的原则,服务学生、服务教学。以服务态度感染人,以服务精神激励人,以服务过程教育人,为师生创设温馨、愉悦的生活、工作和学习环境。学校实行封闭式管理,坚持低重心运行、近距离服务、走动式的管理的模式,温馨服务,力争让家长放心、学生满意。教师把每个学生都当做自己的孩子带,让每个学生都感到器重与关爱;给每个学生都提供展示才华的舞台,让他们去演绎自己人生的精彩。学校全面培养学生健康的体魄、健全的人格、扎实的科学文化基础知识和突出的个性特长,形成了独具特色的教育服务模式。

学校遵循“以人为本,为学生终身发展奠基”的办学思想和“科研引领,打造内涵,规范行为,创新模式,创建特色,提高质量”的办学理念,注重校本教研,推行高效课堂,实施精致化管理策略,赢得了社会各界的赞誉。建校九年来学校实现了跨越式发展,先后获得了“全国民办教育先进集体”、“全国中小学德育工作先进集体”“山西省第十届“育人杯”先进集体”、“山西省德育示范学校先进单位”、“山西省民办教育优秀单位”等荣誉称号。2014年10月大地学校被朔州市教委授予标准化办学“五星级学校”。

今天,全体大地人在董事会的领导下,同心同德,与时俱进,把“打造内涵、创建特色、提高质量、建成全省一流民办学校”作为新的目标,紧紧围绕“办朔州人民满意的教育”这一中心,坚持“科研兴校、文化立校、特色发展、质量保障”的发展战略,发扬团结、勤奋、务实、开拓的工作作风,牢牢把握教育发展的契机,以内涵发展为重点,不断创新教育手段,充分开发学生潜能,开拓创新,努力把大地学校办成教师幸福、学生成功、家长信任、社会满意,能引领民办教育发展方向的、高质量的、有特色的示范性民办学校。

这是一个机遇与挑战并存的舞台,

这是一片耕耘与收获等价的田地,

这是一片憧憬与渴望齐飞的天空,

这是一片彰显个性、启迪心智、成就未来的乐土····

作者:张志明 曹建国 曹建丽 徐辉 来源:本网全媒体
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